Опубликовано

ЖДАНОВА ИРИНА ВИКТОРОВНА

Психолог, член ЛРОО «Коллегия психологов», психолог-консультант муниципального консультационного пункта г.Усмани Липецкой области, куратор службы примирения

Образование
1998-2003г. ГОУВПО «Воронежский государственный университет»
Психолог. Преподаватель по специальности «Психология».
Специализация психология личности.

Дополнительное образование
1. «Восстановительная медиация и организация службы примирения, МОО «Общественный центр «Судебно-правовая реформа», 2018г.
2. «Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательной среде», ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», 2018 г.;
3. «Организации инклюзивного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации» ГАУДПО ЛО «ИРО», 2019 г. ;
4. «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)» ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 2019г.

Сфера профессиональных интересов
Психология детей и подростков, поведение в стрессовых ситуациях, агрессивное и тревожное поведение детей, самооценка, детско-родительские отношения.

Направления работы
Детско-родительские отношения
Консультирование взрослых в разрешении трудностей во взаимодействии с ребенком (детско-родительские взаимоотношения); по вопросам воспитания ребенка, включая предоставление информации об основных этапах развития ребенка.

Дети и подростки
Консультирование несовершеннолетних пребывающих в трудной жизненной ситуации; эмоциональные, поведенческие и другие психологические трудности; по вопросу преодоления личностно-социальных трудностей ребенка (адаптация ребенка дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов; нарушение общения со сверстниками или взрослыми; агрессивность; тревожность.
Психодиагностика несовершеннолетних: эмоциональной сферы, черт личности, когнитивной сферы, межличностных отношений, способностей, самосознания.
Профориентация учащихся общеобразовательных организаций.
Психологическая подготовка к сдаче ВПР, ГИА и прочее.
Коммуникативные тренинги, интерактивные тренинги по профилактике ПАВ.

Профессиональная деятельность
Педагог-психолог МБОУ СОШ №4 г.Усмани Липецкой области
Член ЛРО «Федерация психологов образования России»

Опыт практической профессиональной деятельности — 17 лет

Запись на консультацию: school4zhdanova@yandex.ru

Опубликовано

ДЮБИНА ТАТЬЯНА ГЕОРГИЕВНА

Дюбина

член ЛРОО «Коллегия психологов», к. психол. н., психолог-консультант

ОБРАЗОВАНИЕ
2004-2006 Российский государственный социальный университет
— Факультет социальной педагогики и социальной работы
— Кафедра: Социальная психология.
Специальность: Кандидат психологических наук

1999-2003 Липецкий государственный педагогический университет
— Факультет: Педагогики и психологии.
Специальность: Учитель-логопед

2003-2009 Московский институт экономики, статистики и информатики
— Факультет: Финансы и кредит.
Специальность: Экономист

1994-1996 Хакасский государственный университет
— Факультет: Психолого-педагогический.
Специальность: Психолог

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
2024 АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития»
— «Метод десенсибилизации и переработки движением глаз (EMDR). EMDR-терапия военнослужащих, ветеранов и членов их семей»

2023 ФГБУ «Российская академия образования»
— «Психологическое сопровождение лиц с посттравматическим стрессовым расстройством»

2023 ДБФ «Солнечный город»
— «Опыт Израиля по работе с военной травмой»

2023 ФГБУ «Российская академия образования»
— «Профилактика эмоционального выгорания преподавателей высшей школы и снижение рисков соматизации специалистов психологических служб»

2023 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет»
— «Гражданское население в противодействии идеологии терроризма»

2022 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
— «Применение современных стратегий и технологий совершенствования коммуникативных навыков педагогических работников в целях профилактики зависимого среди молодежи»

2022 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
— «Теоретические аспекты формирования зависимого поведения как основа разработки комплекса профилактических мероприятий для студентов»

2022 АНО ДПО «Санкт-Петербургская академия безопасности»
— «Организационные мероприятия по обеспечению противодействия террористическим и экстремистским проявлениям»

2022 Г(О)БУ Центр «СемьЯ»
— «Суицид: теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей и подростков»

2021 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет»
— «Информатизация образования: информационные и цифровые технологии в образовании»

2021 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет»
— «Воспитательная работа в образовательной организации ВО и СПО»

2019 ФГБО УВО «Московский педагогический государственный университет»
— «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)»

2019 Всероссийский научно-образовательный центр
«Современные образовательные технологии» (ВНОЦ «СОТЕХ»)
— «Современные технологии психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»


СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ
— кризисная консультативная психология: когнитивно-поведенческая терапия; ДПДГ-метод;
— психология личности и индивидуальности – личностно-ориентированный подход;
— семейная психология: внутрисемейные взаимоотношения между супругами, детьми, родителями и детьми, многопоколенные семьи;
— контактология: особенности межличностного взаимодействия;
— возрастная психология: развитие и воспитание детей школьного и подросткового возраста; кризисы возраста;
— психология профессиональной самореализации и др.

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
Консультативная и психокоррекционная работа с подростками и взрослыми:
Проблемы:
— развития и воспитания ребенка с учетом его возрастных и индивидуально-типологических особенностей;
— по оказанию помощи родителям и детям в профессиональной ориентации и возможностях получения разного уровня образования с учетом разных форм обучения;
— профилактика суицидального поведения в трудных жизненных ситуациях;
— по развитию родительских навыков эффективного взаимодействия с ребенком;
— помощь родителям в разрешении личностных психологических трудностей в осознании своего опыта, который оказывает негативное влияние на воспитание ребенка, и мн. др.
Тренинги:
— формирование стрессоустойчивости;
— личностного роста,
— уверенности и саморазвития,
— деловых коммуникаций,
— командообразования и др.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФГБОУ ВО “ЛГТУ”, канд. психолог. наук, психолог отдела соц. работы и психолог. сопровождения, доцент кафедры государственного управления и менеджмента
Член ЛРОО «Коллегия психологов»

ОПЫТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 25 лет
Запись на консультации по mail: psicholog48@mail.ru / eira_d@mail.ru

Опубликовано

БУСОВА АННА НИКОЛАЕВНА

Педагог-психолог, член ЛРОО «Коллегия психологов»

ОБРАЗОВАНИЕ:

Основное:

ЧУ ВО «Московская гуманитарно-техническая академия» (Липецкий филиал), направление подготовки «Психология», квалификация «Академический бакалавр», 2016 г.

ФГБОУ ВО «Мичуринский социально-педагогический институт» по программе «Психолого-педагогическое направление» с присвоением квалификации «Магистр», 2020 г.

Дополнительное:

АНОДПО «Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» по программе ДПО «Клиническая (медицинская) психология», квалификация «Клинический психолог», с правом ведения профессиональной деятельности в сфере клинической психологии, 1690ч., 2019 г.

ДПП ПК «Содержательные и методические аспекты программы первичной профилактики рискованного поведения подростков «ЛадьЯ» 72 ч., ГАУДПО ЛО «ИРО», 2014 г.

ДПП ПК «Организация психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС начального и основного школьного образования», 72 ч., ГАУДПО ЛО «ИРО» 2015 г.

 ДПП ПК «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности в рамках ФГОС», 72 ч., АНОДПО «ИПКГО» 2019 г.

ДПП ПК «Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот», 72 ч., ЧОУ ДПО «АБиУС», 2020 г.

ДПП ПК «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)» 72 ч., ГАУДПО ЛО «ИРО», 2020 г.

ДПП ПК «Национальный проект «Образование». «Поддержка семей, имеющих детей»: специалист по организации, оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативно помощи и реализующий информационно-просветительскую поддержку родителей воспитывающих детей с разными образовательными потребностями» 72 ч., ООО «ЦНОИ» 2021 г.

ДПП ПК «Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы с детьми», 144 ч., АНОДПО «ВГАППССС» 2021 г.

ДПП ПК «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», 72 ч., ФГБ НУ «ИКПРАО», 2022 г.

ДПП ПК «Актуальная практика симптоматической психокоррекции в психологической помощи лицам с посттравматическим стрессовым расстройством (участников боевых действий) в профилактике злоупотребления психоактивными веществами» 18 ч., ГУЗ «Липецкий областной наркологический диспансер», УМЦ «Стимул», г. Липецк, 2023 г.

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:

— профилактика социального сиротства и семейного неблагополучия;

— профилактика и коррекция девиантного поведения;

— оказание родителям (законным представителям) психолого-педагогической, методической и консультативной помощи по вопросам воспитания, образования и развития детей в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

  • Г(О)БУ Центр «СемьЯ», педагог-психолог высшей категории;

ОПЫТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – 5 лет;

Запись на консультации по еmail: psicholog48@mail.ru, по тел. 715-875.

Опубликовано

БОЛЫШЕВА ИРИНА БОРИСОВНА

Болышева

психоаналитический психолог, член ЛРОО «Коллегия психологов»
ОБРАЗОВАНИЕ:
Основное:
Воронежский государственный технический университет 1986-1991.
Московский институт психоанализа 2014-2016 гг.(Магистратура профиль: Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование).
Дополнительное:
Международный институт расстройств личности г.Москва 2019-2021гг. (Диплом о профессиональной переподготовке профиль: Психотерапия, фокусированная на переносе при расстройствах личности);
Институт практической психологии и психоанализа г.Москва 2019г. (Повышение квалификации профиль: Психотерапия. сфокусированная на переносе при пограничных и нарциссических расстройствах личности)
Международная школа психотерапии г.Москва 2021 г.
(Повышение квалификации профиль: Терапия, фокусированная на переносе, при тяжелых личностных расстройствах (продвинутый курс))
Московский институт психоанализа 2014г. (Повышение квалификации профиль:Нейропсихоанализ).
Московская Ассоциация Аналитической Психологии 2013-2015гг. (Обучающий курс :Аналитическая психология и психотерапия).
Международные психоаналитические конференции,семинары 2013-2022гг.
СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ:
Индивидуальная психоаналитическая терапия взрослых, подростков, детей
Психотерапия пар
Групп-анализ (групповой психоанализ)
Прикладной психоанализ (психоанализ в искусстве, кино, бизнесе и политике)
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Консультирование взрослых (индивидуально и пары), подростков, детей
по проблемам:
— взрослые: страхи, фобии, панические атаки, расстройства пищевого поведения, психосоматические заболевания, тревожность, немотивированная агрессия, неуверенность в себе, возрастные кризисы, депрессия, горе, потеря близких, неудовлетворенность отношениями с близкими, отсутствие отношений, проблемы на работе;
— работа с парами: проблемы в супружеских, партнерских отношениях, измена, развод;
— детско-родительские отношения: проблемы с детьми, проблемы с родителями, дети в ситуации развода, потеря ребенка или родителя;
— дети и подростки: навязчивые расстройства, устойчивые страхи, фобии, детские депрессии, энурез, расстройства пищевого поведения, психосоматические заболевания, гиперактивность, тревожность, агрессивность, самоповреждения, нарушения общения со сверстниками или взрослыми;
Тренинги (групповая работа со взрослыми):
— межличностные отношения
— родительские компетенции
— самопознание, внутриличностные кризисы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
Частная практика
ОПЫТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – 7 лет.

Запись на консультации
по mail: psicholog48@mail.ru

 

Опубликовано

Поддержка семей, имеющих детей

О ходе реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» поведала директор Г(О)БУ Центра «СемьЯ», председатель ЛРОО «Коллегия психологов» Оксана Драганова

Опубликовано

Cоветы психолога на интерактивной платформе «ЕГЭ-2019:

Руководство по выживанию» — на сайте управления образования и науки Липецкой области (http://deptno.lipetsk.ru/), а также по прямой ссылке интерактивной платформы «ЕГЭ-2019: Руководство по выживанию»: http://deptno.lipetsk.ru/ege_2019/menu/index.html 
Ссылка на платформу также размещена на официальной странице управления во Вконтакте: https://vk.com/edu48