Педагог-психолог, психолог-консультант, клинический психолог, член ЛРОО «Коллегия психологов».
ОБРАЗОВАНИЕ
Основное – ЕГУ им. И. А. Бунина, специальность ««Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»», 2006
Магистратура – ЕГУ им. И. А. Бунина, «Педагогическое образование», 2013
Дополнительное
- ООО «Инфоурок».
«Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ» (присваиваемая квалификация педагог-психолог (психолог в сфере образования)), 540 ч.
- ООО «Инфоурок».
«Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Присваиваемая квалификация: «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования», 540 ч.
- ООО «Инфоурок».
«Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология», 540 ч.
- ЕГУ им. И. А. Бунина
«Клиническая психология с основами кризисного консультирования», 520 ч.
- ООО «Центр инновационного образования и воспитания»
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством», 72 ч.
- Московский государственный психолого-педагогический университет
«Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие», 72 ч.
- Томский государственный педагогический университет
«Психолого-педагогическое и методическое обеспечение безопасного и благополучного детства», 36 ч.
СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ: детская и подростковая психология, клиническая психология, нейропсихология, поведенческий анализ, помощь детям с особыми образовательными потребностями.
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ: Консультирование взрослых, подростков, детей по проблемам:
— диагностика и коррекция нарушений высших психических функций (память, внимание, мышление, речь, восприятие, гнозис, праксис), возникающих вследствие локальных или диффузных поражений головного мозга;
— комплексная оценка состояния высших психических функций для выявления локализации и характера поражения мозга, а также для определения степени выраженности когнитивных дефицитов;
— разработка и проведение индивидуальных программ для восстановления или компенсации нарушенных когнитивных функций;
— работа с детьми с риском развития нейрокогнитивных нарушений (например, при задержке психического развития, СДВГ, дислексии, дисграфии);
— разработка и реализация программ поведенческого вмешательства: Создание индивидуализированных планов для увеличения желаемого поведения (например, коммуникативных навыков, социальных навыков, академических навыков, навыков самообслуживания) и уменьшения проблемного поведения (например, агрессии, самоповреждающего поведения, истерик).
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
- Педагог-психолог в детском доме для детей с инвалидностью (более 12 лет).
- Педагог-психолог коррекционной школы (3 года)
- Педагог-психолог инклюзивной школы (1 год)
- Главный внештатный психолог г. Ельца
- Руководитель городского методического объединения педагогов-психологов образовательных организаций г. Ельца
- Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства Педагог-психолог 2021
ОПЫТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по специальности 16 лет.
Запись на консультации по e-mail: psicholog48@mail.ru
